Маста бол төрөл бүрийн боов, нарийн боовыг засах хамгийн тохиромжтой, энгийн, хамгийн чухал хүнсний зүйл юм. Үүнээс та бүх эргэн тойрон дахь сэтгэл санааны бүх төрлийн амьтдын зураг, хүүхэлдэйн кинонууд, тэр ч байтугай бүхэл бүтэн сэдвийг загварчилж болно. Мэдээжийн хэрэг, эдгээр бүтээлүүдэд хамгийн их талархаж, сонирхолтой үзэгчид бол хүүхдүүд юм. Тиймээс, энэ өгүүлэлд бид маскаас мэндлэх зүйлсийг хүүхдүүдийнхээ бялуугаар яаж уран баримжаагаар хэрхэн нарийвчлан дүрслэн хэлэх талаар хэлэх болно. Маскыг аль хэдийн бэлэн худалдан авч болох боловч та илүү сонирхолтой бөгөөд хямдхан болох боломжтой болно.
Гэхдээ лабораторийн тоо хэмжээг загварчлахад хэд хэдэн нарийн бичиг байдаг:
- цавуу нь пластик, нэгэн төрлийн байх ёстой, хэрэв наалдамхай бол, та илүү элсэн чихэр нэмээд холих хэрэгтэй, хэрвээ дээр нь чанаж байвал - бага зэрэг нимбэгний шүүс;
- Маскийг будаж, тусгай хоолны өнгө хэрэглэж байгаа боловч хэрэв та зургануудыг аль болох аюултай, байгалийн гарал үүслээ болгохыг хүсч байгаа бол байгалийн будаг, бууцайны шүүс, манжин шүүс, лууван, яст мэлхий гэх мэтийг хэрэглэж болно.
- Дууссан тоонууд нь зөгийн бал, архины холимогийг нөхөхийн тулд зөөлөн сойзоор гэрэлтүүлэхийн тулд бүү санаа зов, бүү санаа зов, бүх архи согтуурч, архи согтох нь нөлөөлөхгүй;
- Төхөөрөмжийг холбоход энгийн ус хэрэглэдэг.
- цардуул болон нунтагны үлдэгдэлээс салахын тулд чийгтэй сойзоор цэвэрлэх хэрэгтэй;
- Үргэлж хөгцрөхийн тулд доороос эхлэн доод мөчрүүдтэй харьцуулахад зураглал хийх шаардлагатай байдаг.
- Маскийн янз бүрийн өнгөнүүдээс бүрдэх үед өөр өөр багаж хэрэгслийг хэрэглэх эсвэл өнгөт бус зүйлсээс хамгаалахын тулд будсан хэсгүүдийг элементүүд рүү унахаас сэргийлнэ.
- Учир нь хүүхдийн бялуу дүрсийг идэхийн тулд аль болох ойртох нь зүйтэй Хатаасан хэсгүүд нь хүнсний бус, бэлэг дурсгалын зүйлээс гадна тохиромжтой байдаг.
Маскаас барималуудыг хэрхэн бүтээхийн тулд эхлэгчдэд зориулсан мастер анги
Масктай хамтран ажиллаж эхлээд байгаа хүмүүст энгийн муур, муур гэх мэт энгийн зургийг сонгох нь дээр.
Бид биеийг бүйлсний самар хэлбэрээр хэлбэржүүлдэг, зөвхөн зузаан. Бид цагаан хөлтэй урд хөлийг сийлж, тэдгээрийг бэхлэнэ. Мөн бид хойд хөлөөрөө л хийдэг. Толгойг нь бөөрөнхийрүүлээрэй, үүнийг зөв хэмжээсээр туршиж үзээрэй. Бид цагаан сараана, ягаан хамараас сахалтай болдог.
| | |
Хоёр цагаан хавтгай тойрог болон харанхуй жижиг хэсгүүдээс бид нүд үүсгэдэг. Бид чихээ дугуйлж, толгойг нь холбоно. Мөн бид бас цагаан өнгийн жадаар сүүлээ мушгина. Энэ бүхэн!
| | |
"Гөлөгний эргүүл"
Энэ мастер ангид Skye-ийн аврагчийг хэрхэн "Puppy Patrol" хүүхэлдэйн киногоос аврагч болгох талаар сурах болно.
Чанар тэвчээртэй, хэд хэдэн үндсэн өнгө, шаардлагатай багаж хэрэгсэлтэй байх.
Эхлэхийн тулд бид хоёр өнгөт будуулаас биенийг сохолж, хувцас өнгөөр туузыг нь хаажээ. Дараа нь бялууг зурж байнга засахын тулд шүдний оо хийдэг. Үүний зэрэгцээ та хөвөнг суурь болгон ашиглаж болно. Бид урд талын хоёр өнгөний сарвууг хөгцөрлөнө.
| | |
Мөн бид тэдгээрийг дээд хэсэгт биенд холбоно. Шүдний үе дэх зурааснууд дээр үеийг байрлуул.
Хажуугийн хөл нь урдаас арай богино, дээд хэсэг нь бага зэрэг нугалж байна. Доод талд, хувцасгүй байгаа зурган дээр талыг нь хавсаргана.
| | |
Бид зөв дугуй, пропорциональ эсэхийг баталгаажуулахын тулд хичээж байгаа хүнийг шаргуу хөдөлмөрлөхөөс өмнө дугуй бөмбөгийг бүтээдэг.
Нүдний гүүр, нүдний хагарал, хацар зэрэг нүүрний онцлогийг болгоомжтойгоор бүрдүүлнэ. Одоо нүүрний нүүрний ирмэг дээр бага зэрэг цагаан өнгөний эмийг нэмээд цорго ба амыг үүсгэнэ. Нүдээ норгох
| | |
Нүдэнд сормуус, цоохор, нүдийг нь будгаар будаж болно.
Бие махбодийн дээд хэсэгт толгойгоо засахын тулд шүдний оо хийж өгдөг. Нэгдүгээрт, жижиг хүзүүгээ хийнэ үү. Бид хүзүүний орой дээр шүдний толгой дээр бэлэн толгойг байрлуулав. Хүзүү болон биеийн үе нь цайвар ягаан өнгийн мяндасаар нуугдаж, хүзүүвчийг олж авдаг.
| | |
Толгой нь хүзүүвчний мяндасаар хучигдсан бөгөөд энэ нь дуулга шиг юм. Бид чих, чих, нум сийлбэржүүлдэг. Бид бүгдийг нь толгой дээр нь засдаг.
| | |
Маскаас гаргаж авах үндсэн арга барилтай бол та хүүхдийнхээ баяр баясгаланг мэдэрч болох гоёлын элементүүдийг бий болгож чадна.
| | |
| | |