Хувь хүний хөгжлийн хүчин зүйлүүд нь хүний зан чанарыг бүрдүүлдэг жолоочид бөгөөд үүнийг юу гэж үздэг. Өнөөдөр эрдэмтэд: удам угсаа, хүмүүжил , хүрээлэн буй орчинд гурван гол зүйлийг тодорхойлжээ. Хөгжлийн болон хувийн зан төлөвийн гол хүчин зүйлсийг илүү нарийвчлан авч үздэг.
Өвөрмөц байдал нь хувь хүний хөгжлийн хүчин зүйл юм
Бид төрөхөөсөө ѳмнѳх хүн бүр өөр өөр зан үйлийн нөлөөнд автдаг. Энэ тэргүүлэх үүрэг нь удам угсаагаар гүйцэтгэдэг гэж үздэг. Генотип, удмын сан нь уураг болон ДНХ-ээс бүрддэг хромосомоор материалаар илэрхийлэгдэх бие даасан генүүдээс бүрддэг. Ген нь уургийн синтезийг тодорхойлж чаддаг тул энэ нь мэдрэлийн системийн шинж чанарыг тодорхойлдог.
Зөвхөн хүний үйл ажиллагааны генетикийн үндэслэлд түүний сэтгэхүйн шинж чанарыг харгалзан үзэх нь зүйтэй. Энэ нь өөрөө өөртөө тохиолддоггүй, харин хүний хүчин чармайлт, хүсэл эрмэлзэл, хичээл зүтгэл, зорилгынхоо ачаар юм. Хэрвээ та ямар нэгэн зүйл хийхийг хүсч байгаа бол хүчин чармайлт гаргахгүй байх болно. Учир нь хөдөлмөрлөх нь сул дорой орлогыг бий болгодог. Үүний зэрэгцээ идэвхгүй байдал, сул дорой байдал, нинжин сэтгэлийн хандлага нь аливаа авьяасыг устгаж чадна. Тиймээс түүний удам угсаатай зэрэгцэн үйл ажиллагаа нь хувь хүний хөгжилд нөлөөлөх хүчин зүйл гэж үздэг. Жинхэнэ хүчин чармайлтгүйгээр аль ч салбарт өндөрт хүрэх боломжгүй юм.
Хувь хүний хөгжлийн хүчин зүйлс: орчин
Хүрээлэн буй орчин нь хүний төрөлт, өсөлтийн нөхцөл байдал, нөхцлүүдийн нэгдэл юм. Байгаль орчны тухай ойлголт нь газарзүй, дотоодын болон нийгмийн гурван төрлийг багтаадаг.
Байгаль орчин хүний хувьд маш их нөлөөтэй байдаг. Нярайн эцэг эх нь эцэг эхийг ажиглаж, зан төлөвөө хуулбарлан, зан авирыг хүлээн зөвшөөрч, нийгэмд оролцдог. Гэсэн хэдий ч хэрэв хүүхэд нь амьтдын дунд нөхцөл байдал өсч, хүн төрөлхтөнд эргэж очих юм бол түүнийг зам, зан авир, сэтгэлгээг эзэмшихэд хүндрэлтэй байх болно. Тэд хүүхэд ахуй амьдралынхаа хэв маягийн хэвээр үлдэж, сэтгэхүйн энгийн загварыг хадгалж үлддэг. Тиймээс харилцаа холбоо нь хувь хүний хөгжлийн хүчин зүйл нь маш чухал бөгөөд хувь хүний хувь тавиланг тодорхойлдог.
Хөгжлийн эх сурвалж нь хүнийг бага наснаасаа харж чаддаггүй, харин түүнийг бодитоор тодорхойлсон бодит объектууд гэдгийг ойлгох нь чухал юм. Энэ нь орж ирж буй мэдээллийг шүүж байгаа оюун санааны өвөрмөц онцлогтой холбоотой юм. Хүн бүр хөгжлийн бие даасан байдлыг хүлээн авдаг. Учир нь энэ тохиолдолд гол хүчин зүйл биш, харин тэдгээрийн хувьд тэдний хандлага юм. Энгийн жишээ: Насанд хүрсэн гэр бүлээсээ салсан эцэг эхчүүд гэрлэлтэнд итгэдэггүй, гэр бүлээ эхлэхийг хүсдэггүй, хэрэв тэд эхэлбэл удалгүй уналтад ордог. Зарим нь амьдралаа нэг удаа гэрлэхийг хатуу шийддэг
Боловсрол нь хувь хүний хөгжилд нөлөөлөх хүчин зүйл юм
Боловсрол: өөрийгөө хянах, өөрийгөө хөгжүүлэх, өөрийгөө зохицуулах үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх үйл явц. Хүн бол өөрөө бүтээгч бөгөөд насанд хүрээгүй хүнээс өөрийгөө боловсронгуй болгох хүсэл эрмэлзэл төрүүлснээс хойш төрж өссөн хөгжлийн хөтөлбөрт нэмэгдэх юм бол хүн өндөрт хүрч чадна. Боловсролтой байх ёстой шинжлэх ухааны үндэслэлтэй хөтөлбөрийн дагуу боловсролтой байх ёстой.
Боловсрол нь хувь хүний хөгжлийг төлөвлөж, хөгжлийг тодорхойлох хүчин зүйлстэй холбоотой шинэ хөгжлийн түвшинд хүргэх боломжийг олгодог.