Хүүхдэд ярихад нь яаж туслах вэ?

Ээж бүр хүүхдийнхээ анхны үгсийг тэсэн ядан хүлээж байна. Ийм зүйл тохиолдсон үед тухайн хүний ​​хувийн шинж чанараас ихээхэн хамаарна. Хүүхэдтэй ярилцах нь яаж туслах вэ гэдгийг мэдэхийн тулд яриа үүсэх, үүсэх байдалд хэрхэн нөлөөлж болохыг ойлгох хэрэгтэй.

Хүүхэд хэзээ ярихаа эхэлдэг вэ?

Эхний үг хэлэх гэж байгаа хүүхдийн насыг тодорхойлох боломжгүй. Сэтгэл судлаачид энэ сэдвээр маш их судалгаа хийсэн. Цаг хугацаа өнгөрөхөд тэд нэгээс гурван настай байхдаа янз бүрийн хүүхдүүд 2-100 үг хэлэх боломжтой байдаг бөгөөд энэ тохиолдолд энэ нь норм юм. Зарим насны бүлгийн тодорхой тооны үг байхгүй байна.

Ихэнх хүүхдүүд өөрсдийн анхны эх, эмэгтэй, өгөөмөр, тайван, яриа хэлдэг. Эхлээд эдгээр үгс нь энгийн яриа, дуураймал боловч удалгүй ухамсартай, тодорхой хүн, объект, үйлдэлтэй холбогддог. Ийнхүү цаг хугацаа өнгөрөх тусам хүүхдүүдийг үг хэлэхээс эхлээд ямар нэгэн зүйлтэй холбоотой байдаг.

Хэрвээ хүүхэд хоёр, гурван жилийн дотор яриагүй бол ээжүүд болон аавууд санаа зовж эхэлдэг. Яагаад гэвэл хүүхдүүдийн дийлэнх нь сайн үг хэллэгтэй байдаг. Ийм эцэг эх "Зөвлөмжийг хүүхдүүдтэй хэрхэн ярих вэ?" Талаар зөвлөлдөх болно. Үүнээс илүү ихийг олж мэдье.

2-3 жилийн дараа хүүхэдтэй хэрхэн ярих вэ?

Хэл яриа хөгжүүлэх нь саад болж байвал хүүхдэд заах зарим хичээл зүтгэл гаргана. Үүнд анхаарах хэд хэдэн чухал зүйл байдаг:

1. Сурах үйл явцын нэгэн адил үг яриа хөгжүүлэх нь найрсаг уур амьсгалд болдог. Хэрэв эх нь ууртай байвал цаг хугацаа нь сэтгэл хангалуун бус байх болно.
2. Өдөр тутмын амьдралд үг хэлэх нь нярай хүүхдэд ач холбогдолгүй байдаг. Тэр ахлагчдыг дуурайж, ингэснээр энэ үйл явцыг хүндрүүлнэ. Насанд хүрсэн хүний ​​хэлсэн үг удаан, тодорхой байх ёстой.
3. Ангиудыг тогтмол, өдөр бүр, өдөрт хэд хэдэн удаа зохион байгуулж байх ёстой. Энэ нь та хүүхэдтэйгээ байнга ярилцах хэрэгтэй гэсэн үг биш юм. Мэдээллийн илүүдэл, дуу хоолойг байнга дэмжиж байдаг тул тэрээр энгийн чанарт анхаарлаа төвлөрүүлэхгүй бөгөөд үндсэндээ дуу чимээ шиг ярих болно. Хүүхдүүдийн харилцааны хэрэгцээ шаардлагыг үл тоомсорлож, цаг заваа дуугүй байлгах нь боломжгүй юм.
4. Хуухдийн гэрт авчирч буй хуухдууд том хэмжээний хэлээр ярихдаа хожимдож байгаа нь ахлах хумуустэй ойр дотно байх уед тэдний анхаарал болгоомжтой ажиллахад хангалттай хэл амаар ярьдаггуй байдгийг санах хэрэгтэй.
5. Хүүхэд төрснөөс хойш үлгэр, жүжиг, үржүүлгийн шүлгийг байнга унших шаардлагатай байдаг . Насны хувьд уран зохиолын хэмжээ аажмаар нэмэгдэх болно. Том идэвхгүй үг хэллэгийг (хүүхдийн мэддэг үгсийн утгыг харуулах боловч хараахан хэлээгүй), хүүхэд өгүүлбэрээр тэр дор нь ярих боломж маш сайн байдаг.
6. Үг хэлэх чадварыг эзэмшихэд маш их сайн байдаг . Үүний тулд бүжгийн ангиуд, энгийн биеийн дасгалууд, цэвэр агаарт идэвхтэй алхах нь төгс төгөлдөр юм. Түүнчлэн тогтмол зураг авах (хурууны техник ашиглах), загварчлах, хайчлах шаардлагатай болно. Хурууны үзүүрийг хөгжүүлэхтэй холбоотой бүх зүйл нь ярианы үүргийг гүйцэтгэх тархины хэлтэст идэвхижүүлэхэд хувь нэмрээ оруулдаг.

Хүүхэд өөрөө болон түүний орчинд зохицсон үед л бүх чиглэлд жигд хөгжих болно. Гэвч насанд хүрэгчдийн бүх заль мэх, дуугүй чимээгүй, чимээгүй сонсогдож байгаа бол ээж маань ийм туслалцаа авахын тулд мэдрэлийн өвчтэй хүмүүст иймэрхүү асуудлыг шийдэх ёстой.