Хїїхдийн эрт хєгжлийн арга

Энэ нь таны хүүхдэд олон янзын техникээр дамжуулан сургахад маш их алдартай болсон. Зарим эхчүүд аль хэдийн төрсөн хүүхдээс эхлэн хүүхдийн зургийг тусгай зурагтай, тоглоомоор хөгжүүлсэн байдаг бол бусад нь хүүхдүүдийнхээ үлдсэн амьдралын туршид сурч байгаагүй бөгөөд бага насны хүүхэд нь зөвхөн тоглоом тоглох цаг болжээ.

Мэдээжийн хэрэг, эх хүн хүүхэддээ хэрэгтэй зүйлийг хамгийн сайн мэддэг боловч орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэгч, сэтгэл судлаачид амьдралынхаа эхний өдрөөс эхлэн хүүхдийн оюуны чадамжийг үнэхээр хөгжүүлэх шаардлагатайг улам ихээр нотолж байна. Энэ өгүүлэлд бид хүүхдүүдийн хөгжлийн эхний аргуудын талаар ярих бөгөөд тэд хоорондоо хэрхэн ялгаатай байдаг талаар ярилцах болно.

Гадаадын багш нарын эрт боловсруулсан арга барил

1. АНУ-ын эмч, сурган хүмүүжүүлэгч Глен Доман өөрийн анхны хөгжлийн арга барилыг боловсруулсан бөгөөд энэ нь гайхамшигтай үр дүн юм. Doman системийн мөн чанар нь янз бүрийн ангилалд хамаарах мэдлэгт суурилсан хүүхдийн тусгай картуудад харуулах явдал юм. Үндсэн давуу тал нь унших, математик өгдөг. Мөн энэ арга нь нарийн дэглэмтэй гимнастик бөгөөд булчингийн бүх булчирхайн үйл ажиллагаанд идэвхитэй оролцдог.
2. Хамгийн эртнийх нь гэхдээ энэ өдрийг сонирхолтой нь Монте-Монтиорийн эрт үеийн хөгжлийн арга техник юм . Сургалтын тогтолцооны уриа нь "үүнийг өөрөө хийхэд надад тусална". Бүх хөгжиж буй дасгалууд болон тоглоомууд нь хүүхдийн танин мэдэхүй, нээлт хийхэд зориулагдсан бөгөөд насанд хүрэгчид гаднаас ажиглагчийн үүргийг гүйцэтгэдэг бөгөөд хүүхэд нас эсвэл өндрөөсөө шалтгаалан ямар нэгэн зүйлийг хийх боломжгүй байхад тусалдаг.
3. Мөн Cecil Lupan-ийн эрт үеийн техникийг анхаарч үзэх хэрэгтэй . Энэ тогтолцооны мөн чанар нь хүүхдийн амьдралын сонсгол, хүрэлцэх, үнэртэж, харагдах эхний өдрөөс эхлэн мэдрэхүйгээ өдөөх явдал юм. Cecil Lupan ээжийнх нь бие махбодийн харилцаа холбоо нь бүрэн дүүрэн, эрүүл чийрэг хөгжихөд туйлын чухал учраас түүний үйрмэгийг аль болох их зүүж байхыг шаарддаг.

Хүүхдийг эрт хөгжүүлэх дотоодын арга

Хүүхэд эрт хөгжиж буй дотоодын аргуудын дотроос Никитин, Николай Зайцев, мөн Экатерина Келленова нар байдаг.

Никитиний эхэн үеийн хөгжил дэвшлийн арга барил нь эцэг эхтэйгээ хамтран тоглох арга барил юм. Энэ үед бяцхан хүн түүнийг тойрон хүрээлж, шинэ зүйл сурдаг. Энэ тогтолцооны хамгийн чухал зүйл нь хүүхдээ хийхийг хүсэхгүй байгаа зүйл дээрээ хэрэгжүүлэхгүй байх, бүх үйл ажиллагааг нь урамшуулах явдал юм. Никитин хүүхдүүдэд зориулсан ангиудад зориулж залуу эхчүүдэд зориулсан боловсролын тоглоомуудыг хөгжүүлсэн.

ЗХУ-ын багш Николай Зайцев нь олон тооны цэцэрлэг үйл ажиллагаагаа явуулдаг гэж эхэн үеийн хөгжлийн алдартай аргын зохиогч байсан юм. Энд мөн гол зарчим нь тоглоомыг заах бөгөөд хичээлүүд нь тайван, тайван орчинд зохион байгуулагддаг.

Экатерина Zheleznova-ийн эрт үеийн өвөрмөц аргыг дурьдах нь зүйтэй . Түүний хөтөлбөрийг "Ээжтэйгээ хөгжим" гэж нэрлэдэг бөгөөд 6 сараас 6 жил дуу хөгжим, тоглоомын ангиудын үлгэрийг төлөөлдөг. Энд эцэг эхчүүд, хүүхдүүд, багш нар хөгжмийн үйл ажиллагаанд идэвхитэй оролцдог бөгөөд хүүхдүүд нь маш бүтээлч байдаг.