Цэцэрлэгт хүрээлэн буй орчны тоглоомууд нь хүрээлэн буй ертөнцөд амьдардаг, амьгүй зүйлсийн талаарх бага насны хүүхдийн санаа бодлыг бий болгоход маш чухал юм. Хэрвээ багш байгаль орчны сэдэвт олон төрлийн тоглоомыг анхаарч үзвэл тэд хүүхдүүдэд их баяр баясгаланг авчирч чадна. Хүүхдүүдэд хүргэх экологийн тоглоом нь хүүхдийн хэрэгцээг хангахад чухал ач холбогдолтой, бас сонирхолтой зүйл юм. Тиймээс хүүхдүүдэд тоглоомын идэвхитэй оролцоог хангахын тулд хүүхдэд зориулсан экологийн тоглоом тоглох нь хамгийн сайн арга юм.
Байгаль орчны боловсролын тоглоомууд
«Tuk-tuk»
Дүрэм. Зөвхөн сурган хүмүүжүүлэгчийн томилсон хүүхдүүдийг тойрог дээр үлдээдэг.
Тоглоомын зам. Хүүхдүүд тойрогт сууж байна; Дөрвөн (багшийн хамт энэ тоглоомны өмнө үүнийг зөвшөөрдөг) янз бүрийн амьтад (муур, нохой, үхэр, морь) зурдаг. Эдгээр хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. "Cat" нь тойрог руу хүрч ирэн "Түкүкт твэ". Хүүхдүүд нь: "хэн байдаг вэ?" "Муур" гэж "meow-meow-meow" хариулдаг. "Энэ бол муур," гэж хүүхдүүд таамаглаж, "Та сүү хүсч байна уу?" "Муур" тойрог дунд орж сүү ууж байгаа дүр эсгэдэг. Муурны цаана "нохой" тойрог руу ойртох бөгөөд үүнтэй төстэй асуулт, хариулт давтагдана. Дараа нь бусад амьтдыг тогш. Тоглоом 2-3 удаа давтана.
«Shop»
Материал. Төмс, манжин, сонгино, вандуй, улаан лооль, өргөст хэмх, шош, лууван, алим, чавга, лийр, интоор, бөөрөлзгөнө, үхрийн нүд.
Дүрэм:
- Худалдагч талархаж байгаад талархаж байна.
- Худалдан авахыг хүсч байгаа хүнсний ногоо, жимс жимсгэний дуудлага зөв, тодорхой.
Тоглоомын зам. Багш нь: "Дэлгүүрээ зохион байгуулцгаая. Дэлгүүр нь олон төрлийн хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ байдаг. Бид Cyril-ийг худалдагчаар томилох бөгөөд бид бүгд худалдан авагч болно. Манай дэлгүүрт хүнсний ногоо (жимс) юу хийдэг, түүнийг дуудаж үзээрэй. " Тоглоомын дүрмийг цааш нь тайлбарлав: "Бид ээлж ээлжээр дэлгүүрт очиж, худалдан авалт хийхийг хүсч байна. Эхлээд би дэлгүүрт очих болно. " Багш нь дэлгүүрт орж ирэн, төмс зарахыг хүсдэг. "Худалдагч" нь төмс өгдөг (ширээн дээр тавьдаг). Дараа нь хүүхдүүд ирж, асрагч нь тоглоомын дүрэм журмын хэрэгжилтэд хяналт тавина.
"Ойд ургадаг нь юу вэ"
Дүрэм:
- Хэн цэцэн ургадаг вэ, буруу замыг хэн ярьдаг вэ?
- Алдаа хэзээ ч алдаагүй хүн.
Тоглоомын зам. Багш нь цэцгийг дууддаг бөгөөд хүүхдүүд хаана цэцгийн ургадаг талаар хурдан хэлэх ёстой. Талбайн, ой, хээрийн цэцэг холилдсон гэж нэрлэгдэх ёстой. Жишээ нь: сарнай, calendula, chamomile, хонх, цасан бүрхүүл ...
Байгаль орчныг хамгаалах
"Бороо орох болно"
Дүрэм:
- Зөвхөн сургагчаар дуудагдсан хүүхдүүд л гардаг.
- Багш нарын үгс нь сандал дээр суугаад "бороо орох болно".
Тоглоомын зам. Тоглоом энэ сайт дээр тоглогддог. Хүүхдүүд сандал дээр сууж, хоёр эгнээ барин, нэгийг харьцах нэгийг нь нөгөөдөө байрлуулдаг. Илтгэгчийг сонгосон. Эхний хөтлөгч - багш - хүүхдүүдийг ойртуулж, "ногоо" эсвэл "жимс" нь "худлаа" гэж хэлдэг (хүүхдүүд бие биетэйгээ тохирдог). Дараа нь тэр хүүхдүүдийг тойрон алхаж эхлээд: "Зуны эхэн үеэр эрт босч, зах зээлд гарах нь маш хүйтэн байна. Юу ч биш! Хэдэн хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ! Нүднүүд гүйж байна. Тиймээс би эрт босож, хүнсний ногоо худалдаж авахын тулд хүнсний ногоо худалдаж авдаг зах руу явсан. Эхлээд би төмс, дараа нь лууван, хар улаан манжин худалдан авчээ. Энд байцааны толгойнууд байна. Үүнийг авах хэрэгтэй! Ногоон сонгино хуйвалдаж байна. Би үүнийг түрийвч дээрээ авна. За, улаан лоольгүй бол энэ нь амттай шарж болох уу? Энд дугуй, улаан, гөлгөр биетэй улаан лооль байна. "
Хүүхдүүд - "хүнсний ногоо", сургагч багш дуудаж, босоод түүнийг дага. Багш нь шаардлагатай бүх ногоо худалдаж аваад, "Энэ бол амттай будаа юм! Бид гэртээ яаран явах ёстой бол ... бороо орох болно! "
"Нэвтрэх үгс" -ийг сонсоод хүүхдүүд нь өлөн дээр суугаад сууж байна. Хэн нь хангалттай зайгүй, тэр нь тэргүүлэх болно.
"Өөрийгөө хайж үзээрэй"
Материал. Цэцэг - дандельон, хонх, chamomiles, carnations, dahlias.
Дүрэм:
- Багшийн хэлсэн дараах үгс: "Гараа атгах - шоу цэцэг," гараа сунган, цэцэгийг сайн хараарай.
- Үг: "Хосууд хай." Нэг цэцэгтэй хүүхэд олох.
Тоглоомын зам. Хүүхэд бүр цэцэг авч, нуруун дээрээ нуугдсан.
Модны навчтай ижил төстэй тоглоом хийж болно.
Байгаль орчны боловсрол, экологийн боловсролын арга нь тоглоомыг хүрээлэн буй орчинд нь танилцуулах хамгийн сайн арга бөгөөд энэ сэдэвтэй холбоотой үг хэллэгийг идэвхжүүлэх хамгийн сайн арга юм. Гэхдээ ажиглагдаж буй үзэгдлүүдийг харьцуулж, ерөнхийд нь харьцуулах, тэднийг хооронд нь хамааралтай болгох, хүүхдүүдийг бодит үйл явцад суралцах сайтад ажиллах, мөн цэцэрлэгт хүрээлэн доторхи ургамлыг халамжлах.