Bilingual хүүхдүүд - нэг хэл сайн, хоёр нь сайн!

Гэр бүл хоорондын гэрлэлт нэмэгдэж байгаа тул хос хэлээр ярьдаг хүүхдийн хүмүүжлийн асуудалтай холбоотой асуудал, асуудал улам бүр нэмэгдсээр байна. Ямар хэлээр ямар хэлээр, ямар хэлээр эх хэл дээрээ суралцаж эхэлснээс хойш ийм нөхцөл байдалд орсон эцэг эхчүүд ихэвчлэн асууж байдаг.

Хүүхдүүдээс хоёр хэлээр байнга сонсдог хос хэлээр гэр бүлүүдэд тэдний ярианы хөгжлийн хамгийн сайн арга нь хоёр хэлээр ярих явдал юм. Илүү ойлголттой эцэг эхчүүд үүсэн бий болсон үйл явцдаа хүрч, илүү амжилтанд хүрч, үргэлжлүүлэхэд илүү хялбар болно.

Хоёр хэлний гэр бүлд боловсрол эзэмшихтэй холбоотой буруу ойлголтууд

1. Хоёр хэл дээр суралцах нь хүүхдийг зөвхөн эргэлздэг
2. Ийм хүмүүжил нь хүүхдийн яриа хэлцлийг хөгжүүлэхэд саатал үүсгэдэг.
3. Хос хэл хүүхдүүд хол хэлтэй холилддог.
4. Хоёр дахь хэл сурч эхлэхэд хэтэрхий оройтсон эсвэл хэтэрхий эрт байна.

Эдгээр буруу ташаа ойлголтуудыг арилгахын тулд энэ нийтлэлд бид хос хэлийг хөгжүүлэх өвөрмөц онцлогийг харгалзан үзвэл хоёр өөр хэл нь эцэг эхчүүдээс эхтэй.

Библийн боловсрол эзэмших үндсэн зарчмууд

1. Нэг эцэг эхээс хүүхдэд зөвхөн нэг хэлээр сонсох хэрэгтэй. Хүүхэдтэйгээ харилцахын тулд түүнийг ашиглах ёстой. Хэл яриа бүр 3-4 жилийн өмнө хүүхдүүдийн яриаг сонсохгүй байх нь маш чухал юм.
2. Нөхцөл болгоны хувьд зөвхөн хэлээр ярьдаг - ихэвчлэн гэрийн хэлээр хуваагдана, гэрээс гадуурх харилцааны хэл (гудамжинд, сургууль дээр). Энэ зарчмыг хэрэгжүүлэхийн тулд гэр бүлийн бүх гишүүд хоёр хэлийг төгс мэддэг байх ёстой.
3. Хэл бүр өөрийн гэсэн цагтай байдаг. Тухайн хэлийг хэрэглэх тодорхой цаг хугацааны тодорхойлолт: нэг өдөр, хагас өдөр эсвэл үдэш болдог. Гэхдээ энэ зарчмыг насанд хүрэгчдийн байнгын хяналт шаарддаг.
4. Төрөл бүрийн хэлээр хүлээн авсан мэдээллийн хэмжээ ижил байх ёстой. Энэ нь үндсэн хоёр хэл юм.

Хоёр хэлний судалгааны эхлэлийн нас

Нэгэн зэрэг хэл сургах хамгийн тохиромжтой хугацаа нь хүүхдийг ухамсартай харилцаж эхэлдэг үе юм. Гэхдээ хоёрдогч хэлний боловсролын анхны зарчмыг хэрэгжүүлэх шаардлагатай бөгөөд өөрөөр хэлбэл хүүхдэд зөвхөн тохиромжгүй, харилцахаас татгалздаг. Зөвхөн 3 жил хүртэлх хэл заах нь зөвхөн харилцааны үйл явц юм. Гурван жилийн дараа та ангидаа тоглоом хэлбэрээр орж болно.

Эцэг эхчүүд хоёулаа хоёулаа суралцах үйл явцыг зохион байгуулж, үүнийг өөрчлөхгүйгээр энэ стратегийг байнга дагаж мөрдөхөд хэрхэн илүү тохиромжтой байхыг тодорхойлох нь чухал юм. Хэлний хэлээр ярих явцад аль нэг нь хүүхдийн харилцааны шинж чанар (харилцаа холбооны эзлэхүүн) -д анхаарлаа хандуулах бөгөөд зөвхөн дуудлагаа залруулах, алдаануудыг залруулж, аль болох мартах ёсгүй. 6-7 насандаа хэл яриагаа хөгжүүлэхийг нь нэг буюу хэд хэдэн хэлээр хөгжүүлэхийг анхаарч үзээрэй зөв дуудлага үүсгэх ангиуд (ихэвчлэн "гэр" хэлээр ярих шаардлагатай).

Ихэнх сурган хүмүүжүүлэгчид, сэтгэл судлаачид хүмүүжлийн хос хэлээр гэр бүлд явагддаг, хожим гадаад хэл (гуравдахь) сурах нь тэдний төрөлх хэлийг мэддэг үе тэнгийнхэнтэй харьцуулахад илүү хялбар байдаг гэдгийг тэмдэглэж байна. Хэд хэдэн хэлний зэрэгцээ суралцах нь хүүхдийн хийсвэр сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг болохыг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Олонхи эрдэмтэд хоёр дахь хэлийг судалж эхэлснээр эцэг эхчүүдэд (өөр улс руу хүчээр нүүлгэх гэх мэт) эхэлдэг ч гэсэн хүүхдүүдээ хялбархан ойлгож, хэлний саад бэрхшээлийг даван туулж чаддаг болохыг олон эрдэмтэн тэмдэглэж байна. Хэдийгээр үг яриа нь үг хэллэгийг хольж байгаа ч энэ нь ихэвчлэн түр зуурын үзэгдэл юм.