Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх үеийн эмээ өвөөгийн оролцоо нь дүрмийг дараах байдлаар тодорхойлдог. Үүнд:
- эмээ нь залуу, эрч хүчтэй, ажлаа орхиход бэлэн биш байгаа бол түүний ач зээтэйгээ харилцахдаа, амралтын өдрүүдээр томилогддог, томилолтоор явдаг. Эмээ-тэтгэвэр авагчид нялх хүүхдэд илүү их цагийг өгч чадна.
- оршин суух - эмээ нь хаана амьдардаг - нэг залуу гэр бүлтэй эсвэл өөр хотод амьдардаг нэг байранд тоглодог. Алсын зай нь үндсэндээ ач зээ нарт нөлөөлөх хүч, эрчимтэй шууд пропорцтой шууд хамааралтай байдаг.
- Харамсалтай нь, заримдаа эцэг эхтэй харилцах харилцаа нэмэгдэхгүй, яагаад гэвэл тэд өөрсдийгөө тусгаарладаг, эсвэл хүүхдүүдийнхээ амьдралаас хөөх, хүүхдүүддээ зориулж байдаг;
- эмээ нарын хувийн ашиг сонирхол. Жишээлбэл, манай улсад эмээ нь залуу үеийнхний боловсролд хамгийн идэвхтэй оролцдог нь байнга л санхүүгийн хувьд тусалсан, амралтын өдрүүд, амралтын өдрүүдээ авч явдаг байсан. Жишээ нь, Европт энэ нь хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй бөгөөд зарим эмэгтэйчүүд саяхан энэ чиг хандлагыг манай соёлын нөхцөл байдалд шилжүүлсэн байна. Эдгээр эмэг эхчүүд ач зээ нарынхаа төлөө хувийн амьдрал, ажил хэргээ золиослоход шаардлагатай гэж үздэггүй.
Эдгээр хүчин зүйлүүд нь тус бүрт гэр бүл болгонд маш олон ялгавартай, онцлог шинж чанартай байдаг. Эмээ нь ач зээ нарын боловсрол эзэмшээгүй бол бүх зүйл энгийн байдаг. Энэ нь хүн бүрт зориулсан хувийн асуудал бөгөөд хүүхдүүдийг шийтгэхийг шаардах эрхгүй. Гэнэтийн эмзэг бүлгийн оролцоо хамгийн идэвхтэй, идэвхтэй байгаа нөхцөлд илүү дэлгэрэнгүй авч үзье.
"Эмээгийн" боловсролын давуу ба сул тал
Ямар ч нөхцөлд, хүүхдүүдэд боловсрол эзэмшүүлэхэд тэдний эмзэг, давуу талууд байдаг. Эерэг талуудын жагсаалтаас эхэлье.
- Хүүхэд үргэлж харагдах болно, эмээ, цэцэрлэгээсээ авч, хичээлдээ суугаад, хооллож, хооллох гэх мэт эмчилгээ хийдэг. Энэ тохиолдолд эцэг эх нь аюулгүй ажиллах бөгөөд санаа зовох зүйлгүй болно. Үүнээс гадна, эмээ хөлслөх, мөнгөө төлөх шаардлагагүй, гэр бүлийн төсөвт хамааралгүй юм. Гэхдээ эдгээр нь бүх хэрэгцээтэй зүйлс юм;
- Зарим сэтгэл зүйчдийн ярьснаар эмээ нь үнэлгээний ойлголтгүй, эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ бусадтай байнга харьцуулж, тэдний хэрэгцээ шаардлагыг өндөрсгөж байдаг эцэг эхчүүдээс ялгаатай байдаг.
- эмээ нар хүүхдийнхээ оронд өөрсдийгөө тавьж, өөртэйгөө нэг хэлээр "ярих" боломжтой байдаг. Учир нь тэд өөрсдийнхөө асуудал, хүсэл эрмэлзлээс өөрсдийгөө сэжиглэхгүйгээр хүлээн зөвшөөрч чаддаг.
- Гэтэл эмээ нь өсч өндийсөн хүүхдүүд нь өөртөө итгэх итгэлийг өндөр үнэлдэг хүмүүсээс ялгаатай байдаг.
- "Эмээ" -гийн ач зээ нартаа үе тэнгийнхний өмнө байдаг.
Гэхдээ бүх зүйл тийм ч гөлгөр биш, бас сөрөг байдаг .
- Зарим судалгаагаар эмээ нь өсгөсөн хүүхдүүд нь хувиа хичээсэн, заримдаа хяналтгүй байдаг;
- эмээ нар нь өөр өөр үеийнхний төлөөлөгчид бөгөөд хэрэв тэд өсвөр насны өсвөр үеийнхний боловсрол эзэмших бол ойлгох чадваргүй байдал, тэр ч байтугай зөрчилдөөн их байдаг.
- Ач нарт ач зээ нараа өсгөсөн гэр бүлийг хүлээх хамгийн агуу аюул бол хүн төрөлхтний талаар зөрчилдөж буй үзэл бодол юм. Хэрвээ хүүхэд байнга татагддаг бол бие биенийхээ шаардлагад нийцэхгүй тул хүүхэд хаагдсан, норвитой байх магадлал өндөр байдаг.
Мэдээжийн хэрэг, хүүхдийг хүмүүжүүлэн хүмүүжүүлэх эмзэг бүлгийн оролцоонд гол төлөв гэр бүл, хувь хүний зан чанараас хамаардаг бусад олон мөчүүд байдаг. Тиймээс энэхүү оролцооны хэмжүүр, түвшингийн талаархи бүх шийдвэрийг тус тусад нь шийдвэрлэх шаардлагатай.