4-р сарын 1-нд ихэвчлэн хїїхдийн сургуульд сурдаг хїїхдїїдэд сэтгэлийн хєдєлгєєн хийж, эерэг энергийг байнга цэнэглэж байдаг комикс хєтєлбєрт оруулдаг.
Дөрөвдүгээр сарын 1-ний байдлаар бага ангийн сурагчдад зориулсан үзэгдэл
Дүрэм журмаар бага ангийн сурагчдад зориулсан хошигнолыг багш нартай хамт бэлддэг. Урьдчилсан схемийг урьдчилж төлөвлөж, шаардлагатай хувцас, зан үйлийг бэлтгэдэг хүмүүс юм. Иймэрхүү дүр зураг, том сэдэв нь ямар ч байж болно, гэхдээ энэ нь зайлшгүй шаардлагатай сургуулийн амьдралтай холбоотой байх ёстой.
Жишээлбэл, та оюутны болон багшийн харилцаа, эсвэл тэдний хэн нэг нь 4-р сарын 1-ний баярын үеэр яаж тоглох талаар жаахан санаа гаргаж болно. Төлөвлөсөн диспансерыг даван туулах нь инээдтэй зүйл бөгөөд энэ нь залуус вакцин хийлгэхээс зайлсхийж чаддаг боловч эцэст нь тэр амжилтанд хүрэхгүй.
Иймэрхүү хувилбарын талаар бодож үзээрэй. Иймэрхүү үзэл бодлоо илэрхийлэхэд хүлээн зөвшөөрдөггүй, аль нэг залуу тэдний "гаднаас" зан авирыг харж чаддаг, гомдоллодог.
Дөрөвдүгээр сарын 1-нд ахлах сургуулийн сурагчид зориулсан үзэгдэл
Дөрөвдүгээр сарын 1-нд хөгжилтэй үзэгдэл нь бага ангийн хүүхдүүдэд төдийгүй ахмад хүүхдүүдэд зориулж болно. Үүнээс гадна, өсвөр насныхан аль хэдийнээ үйлдвэрлэлийн зохион байгуулалтад оролцож, скрипт, хувцас бүтээх ажилд оролцдог.
Зөвхөн танилцуулах сэдэвтэй танилцаж, хөвгүүдийн хоорондох үүрэг даалгаврыг хуваарилах нь хангалттай байх болно. Мөн хөвгүүд, охидууд бүгдээрээ өөрсдийгөө амархан хийх болно. Иймэрхүү төрлийн өсвөр үеийнхний хоорондох хувийн харилцаа, эцсийн шалгалт, ирээдүйн төгсөлт, насанд хүрэгчдийг элсүүлэх нь ихэвчлэн тохиолддог.
Ялангуяа хүүхдүүддээ болон тэдний эцэг эхэд зориулж "Сайн сэтгэлийн байдал хаанаас ирдэг вэ?" Гэсэн гарчигтай танилцуулгыг нээж болно:
Princess Nesmeyana: (уйлж байна)
Сувилагч 1: Несмейна Ивановна, уйлахаа зогсоож, чихэр өгөх үү?
Princess Nesmeyana: (уйлж байна)
Сувилагч2: Несмейна Ивановна, сайн байна уу, би гадаад хэл дээрээ гэрийн даалгавраа бүгдийг хийж өгөхийг хүсч байна уу? Зүгээр л зогсоо.
Гүнж Несмейна: Надад ганцааранг минь орхи.
Princess Nesmeyana: Үлгэрийн үлгэр домог нь хөгжилтэй уйтгартай гэж хэн хэлэв.
Nanny2: Бид ачааны машин унаж чадах болов уу?
Nesmeyan-ийн ноён: уран гулгалтын. Энэ бол уйтгартай юм!
Эмч: Бөмбөг байж болох уу?
Гүнж Несмейна: Энэ уйтгартай юм!
Сувилагч 2: Үдэшлэг нь уйтгартай биш үү?
Гүнж Несмейная: Энэ бол хөгжилтэй бус, тиймээс би бүр илүү чанга уйлж байна. Юу хийх вэ.
(Хаан ордог)
Цар: (Тэр уйланхайгаасаа уйлж байгааг харуулж байна) Тиймээс би өдөр бүр ядарч байна. Бид ямар нэг юм хийх хэрэгтэй.
Нesмуана хаана жаргалтай байхыг сурч, үлгэрийн үлгэрээс түүнийг шилжүүлэх хүртэл хаант улсыг зарлан тунхагладаг.
Гүнж Несмейана: Үгүй, би үлгэрт үлдэхийг хүсч байна.
Цар: Сувилагч, чи юу хэлэх гээд байгаа юм бэ?
Эмч: Үүнийг дахин боловсролтой болгох уу?
Princess Nesmeyana: (толгойгоо сэгсрэх) Үгүй!
Цар: Баярлалаа, та аль хэдийн өргөсөн.
Сувилагч 2: Та үүнийг буланд байрлуулж чадах уу?
Princess Nesmeyana: (толгойгоо сэгсрэх) Үгүй!
Цар: Би бие махбодийн шийтгэлийн эсрэг, хүүхдийн эрх зөрчигдөж байна ...
Гүнж Несмейнаа: Магадгүй, ямар эмээр уйдах вэ?
Цар: Та хамгийн сүүлийн эмийг оролдсоны дараа бүхэл хаант улстай тууралт гарсан.
Гүнж Несмейная: За, би буруу юм биш ээ.
Сувилагч 1: Хаан аав, тэд сургуулийн баярын өдөр - Сонирхолтой өдөр - тэндээ явуулж чадна гэж үү?
Сувилагч 2: Гүнж баяртай байх болно, гэхдээ бусад залуусын дунд үлдэх болно. Магадгүй тэд яаж уйдахгүйг мэддэг байх.
Гүнж Несмейна: (толгойгоо сэгсрэв) Тийм ээ!
Цар: За яахав, би тэнд гүнж илгээгдэхгүй, харин эндээс явъя, бүх нууцыг хар. Дараа нь би удалгүй цагаан гялалздаг.
Гүнж Несмейная: Явцгаая, яараад үзээрэй. Би хувцасны сэтгүүлийг үзэж байхад би уйлна. Би ийм хувцасгүй, тийм сүнс алга.
Цар: Сан хөмрөг нь хоосон, цэг. Чи үлгэрийн үлгэрээс гарах юм шиг уйлах болно.
Дараагийн үзэсгэлэн "Гоо сайхны уралдаанд хэрхэн яаж хандах тухай зөвлөгөө" нь сургуулийн сурагчид, тэдний эцэг эх, багш нарыг сайн сайхан байлгахад чиглэгдэж болно. Текстийг зөвхөн нэг хүн уншдаг, гэхдээ түүний зөвлөгөөний дараа өөр нэг сурагчийн жагсаалын дараа:
- Эхнийх нь зураг юм. Өөрөөр хэлбэл, идэх юмгүй байх ёстой.
- Хувь хүний зургийг онцол.
- Гайхалтай сайхан.
- Хувцас. Нээлттэй байна уу. (нүцгэн мөр, цамц зүүх)
- Гутал гоёмсог байх ёстой.
- Бүх асуултын оюуны уралдаанд товч, тодорхой хариулахын тулд: тиймээ, үгүй, би биш.
- Та сайн дууны датаг байх ёстой. Гэхдээ Рамстан, Расмус, Окан Элзи гэх мэтийг хийхийг зөвлөдөггүй.
- Хэт их, хэтэрхий хүнд үнэт эдлэл өмсөх хэрэггүй. Хүзүүний ээмэг нь чихээ дусаач, хөгширч, тэд чамд өндөр өвдөг сөгдөнө.
- Ялахын тулд эрүүл мэндээ эрсдэлд оруулж, гадаад төрхийг сайжруулахын тулд олон мэс засал хийлгэхийг хичээ. Сургуульдаа явахад илүү их айж, тэндээс айна.
- Сургуулийн загварт орох үед захирал руу гүйж очоод, "За, намайг аваарай" гэж асуухгүй. Охид өөрийнхөө үнэ цэнэтэй зүйлийг мэддэг байх ёстой.
Мөн "Бидний хэргүүд" гэсэн өөр нэг дүр зураг танд сургуулийн баярыг зохион байгуулахад тусалж чадна:
Үзүүлэн: багш, сурагч Петров.
Багш: Петров, самбар дээр очоод миний бичсэн товч түүхийг бичээрэй.
Сурагч нь самбар дээр очиж бичиж бэлддэг.
Багш: "Аав ээж нь Вовагийн муу зан авирыг загнав. Вова чимээгүй болж, дараа нь сайжрах амлалт өгсөн. "
Оюутан самбар дээр цээж бичиг бичдэг.
Багш: Их! Өөрийн түүхэн дэх бүх нэрийг онцлон тэмдэглэ.
Оюутан "аав", "эх", "вова", "зан үйл", "вова", "амлалт" гэсэн үгийг онцолсон байдаг.
Багш: Хийсэн үү? Эдгээр нэр томъёо нь зогсож байгаа хэргийг тодорхойлох. Та ойлгож байна уу?
Дагалдагч: Тийм!
Багш: Эхлээд!
Шавь: "Аав ээж хоёр". Хэн? Юу вэ? Эцэг эхчүүд. Тиймээс энэ хэрэг бол гарал үүсэл юм.
Шавь гэж хэн бэ? Вова. "Vova" гэдэг нэр. Тиймээс нэр дэвшүүлсэн тохиолдол.
Шавь гэж юу вэ? Муу зантай. Энэ нь харагдаж байна, ямар нэгэн зүйл хийгдсэн. Тиймээс "зан төлөв" гэдэг нь тухайн хэрэгт чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.
Дагалдагч: Вова чимээгүйхэн гэм буруутай байсан. Тиймээс энд "Вова" нэр дэвшүүлэх тохиолдол байдаг.
Шавь: Мэдээжийн хэрэг, Вова үүнийг өгснөөр "амлалт" гэсэн үг юм! Энэ бүхэн!
Багш: Тиймээ, дүн шинжилгээ хийх нь эх үү? Өдөр тутмын тэмдэглэл, Петров. Ямар тэмдэглэгээ хийхийг хүсч байна вэ?
Шавь гэж юу вэ? Мэдээжийн хэрэг, таван!
Багш: Тэгэхээр, энэ таван хүн үү? Дашрамд хэлэхэд та энэ таван үг гэж юу вэ?
Багш: Төлөвлөсөн үү? Яагаад тэр вэ?
Шавь: Би үүнийг өөрөө санал болгов!
Үүнээс гадна хамгийн сайн гүйцэтгэл нь аяндаа гарч ирэх аялгууг олж авдаг гэдгийг бүү мартаарай. Хэрвээ хүүхдүүдийг уран зөгнөл, уран сэтгэмжийг сайн хөгжүүлж чадвал тэд хөгжилтэй яриа өрнүүлж, тайзан дээр тайзан дээр дүрсэлсэн дүр зургийг тайзан дээр гаргах боломжтой.