Хэрэв багш нар хүүхдийн гар бичмэлийн талаар гомдол мэдүүлж байгаа бөгөөд та түүний бичсэн гар бичмэлийг гаргаж чадахгүй бол үүнийг нөлөөлж буй шалтгааныг ойлгох хэрэгтэй. Uncanny гар бичмэл нь янз бүрийн аргаар илэрч болно - байнгын согог, үсрэх үсгийг, үгээр илэрхийлэхгүй үг гэх мэт.
Тодорхой гар бичмэлийн буруу байж болох шалтгаанууд:
- Хурууны хөдөлгөөний нарийн ур чадварыг зөрчих.
- Гараа муу хөгжүүлэх.
- Хэт их идэвхтэй үйл ажиллагаа.
- Анхаарал төвлөрүүлэлтийг зөрчих.
- Мэдрэлийн болон бусад мэдрэлийн өвчнүүд.
График судлалын үүднээс гар бичмэлийг тайлбарлах
Үсэг, үсгээр бичсэн арга нь хүний зан чанар болон нууц далдын шинж чанаруудын тухай бидэнд өгч болно. Магадгүй, хүүхдийн зан чанар, хувь хүний шинж чанарыг эвдэх ямар ч шинж чанарыг үгүйсгэхгүй байх. Эрдэмтэдийн учир шалтгааныг авч үзье.
- Том гар бичмэл нь харилцан яриа, нээлттэй харилцаа холбоог илэрхийлдэг. Жижиг захидал нууцлах, нууцлах тухай ярьдаг;
- дээшээ чиглэсэн шугамууд нь өөдрөг үзэлтэнгүүдэд байдаг. Урьд нь - гутрангуй үзэлтнүүд. Реалиструу шууд шугамууд;
- дугуй хэлбэртэй үсгүүд нь хариу үйлдэл үзүүлэх эелдэг байдлын илэрхийлэл, өнцөг - эсрэгээр, тариачдын дунд түгээмэл байдаг;
- өөрийгөө зориулах, өөртөө итгэх итгэл, өөрийгөө хянах гэсэн тэмдгийг бичихэд хүчтэй дарамт шахалт үзүүлэх. Маш сулхан дарамт нь зан чанарын давуу байдал, өөртөө итгэх итгэл дутагдах байдлыг илэрхийлдэг.
- боловсруулсан логик бүхий хүмүүсийг бичсэн хослуулсан хэв маяг, тусдаа - ухаалаг сэтгэхүйтэй;
- Гараар бичсэн уран зохиол нь бие махбодийн үйл ажиллагаа, бүтээлч сэтгэлгээнд хамаарна.
Хүүхдэд гар бичмэлийг засах, хүүхдүүдэд залруулга хийх аргыг өөрчлөх
Хэдий тийм боловч уран бичлэг нь хүүхдэд хүндрэл учруулж, сургуульд маш олон асуудлуудыг үүсгэдэг бол захидлын үнэн зөвийг засч залруулахыг оролдож болно. Энэ тохиолдолд та дэвтэр бичихэд тусалж чадна. Тэдгээр нь ташуу зураасуудыг зурж, бичсэн үсгэн жишээг үзүүлж, цэгтэй таслал дээр үсэг зурж болно.
Хүүхдүүд гар бичмэлийг зураг зурах, загварчлах, чавхдаст болон гарын хөгжмийн тоглоход тусалдаг.
Гар бичмэлийг засах алхамын алхамыг бий болгох, үүнийг байнга дагаж мөрдөх. Жишээ нь, өдөр бүр арван таван минут бичиж, зургаа арван минутын турш зурж (зураг тоймыг тойрсон зарим зураг зурж үзээрэй), 10 минутын турш дасгал хийхэд сайн хурууны хөдөлгөөнийг бий болгоно.
Гар бичмэлийг засах дасгал
Бичгийн өмнө болон дараа дасгалууд хий.
Дасгал ажил 1.
Хүүхэд гараа ширээн дээр тавиад, хуруу бүрийг хуруугаараа нэг гараараа нөгөө рүү нүүлгэж, доошоо тавьдаг. Дараа нь тэр хоёр хуруугаараа хоёр гараа эргүүлэв.
Дасгал ажил 2
Ширээн дээр цөөн хэдэн харандаа эсвэл үзэг тараа. Хүүхэд бүх гараа харандаагаар цуглуулахыг хичээ, нэг гар, хоёр дахь нь тусламж ав. Бүх харандаа хуримтлагдах үед тэдгээрийг дахин нэг ширээнд буцааж өгөх хэрэгтэй.
Дасгал ажил 3
Хүүхэд индекс ба дунд хурууны хооронд харандаа барина. Тэр алган дээр гулзайхгүйгээр, харандаагаар байрлалаа засаж үзээрэй.
Дасгал 4
Теннисний бөмбөг авах (эсвэл үүнтэй төстэй хэмжээ), хүүхдийг гартаа тавина. Бөмбөгийг урагшаа эргүүлж, далдуугаар гулзайхгүйгээр тойруулан эргүүлэх хэрэгтэй.
Дасгал 5
"Бид уншиж, бид бичсэн алдартай хүүхдийн номыг бодоод үз дээ." Хүүхэд гар, хуруугаа ядрах тухай гомдол гаргаж эхэлбэл энэ нь хийгдэх ёстой.
Бид уншиж, бид бичсэн,
Бидний хуруунууд ядарсан.
Бид бага зэрэг амрах болно,
Тэгээд дахиад бид бичиж эхэлнэ!
Хөдөлгөөн нь дур зоргоороо байж болох бөгөөд гол зүйл нь эрүүг хавчих болон эрүүний хавчуурыг эргүүлэх, сойзоор эргүүлэхэд оршино.
Өсвөр насныхны гар бичмэлийг хэрхэн засах вэ?
Өсвөр насны хүүхдүүдэд энэ нь арай илүү хэцүү байдаг, дараа нь тэд захидал сургахын оронд pereuchivat шаардлагатай байна. Өсвөр насны хүүхэдтэй ажиллахад хамгийн чухал зүйл бол урам зориг юм. Сүүлчийн амьдралд текстийн титэм нь түүнд зайлшгүй хэрэгтэй гэдгийг шинээр гарч ирж буй хувь хүмүүст мэдэгдэх шаардлагатай. Жишээ нь, тэрээр их сургуульд суралцах үед. Тэнд дараалал бичих нь зөвхөн хурдан төдийгүй, мөн тодорхой бичигдсэн байх ёстой. Эцсийн эцэст, материалыг сурахын тулд юу бичсэнийг уншиж ойлгох чадвартай байх ёстой.