Ахлах бүлгийн эцэг эхийн хурал

Сургуулийн хүүхдийн боловсролын хурал тогтмол явагддаг бөгөөд ээж аавынхаа ажилд зочлох нь зүйтэй. Яагаад гэвэл сургагч багш эцэг эхчүүдтэйгээ сайн харилцаатай байх ёстой бөгөөд тэдэнтэй хамт сурагчтайгаа уулзах ёстой.

Эцэг эхийн хурал нь DOW-ийн ахлах бүлэгт уламжлалт болон уламжлалт бус хувилбаруудаар явагддаг. Хоёр дахь төрөл нь хараахан үндэслэгдээгүй байна. Гэхдээ практик нь багш, эцэг эхийн хоорондын харилцааны ийм арга зам хамгийн үр дүнтэй байдаг.

Хуучны бүлгийн уламжлалт эцэг эхийн хурал нь оролцогч бүрт албан ёсоор нөлөөлдөг бөгөөд тэдгээр нь идэвхгүй үүрэг гүйцэтгэдэг. Хүүхдийн зөв боловсрол эзэмшихэд энэ нь хангалтгүй, тиймээс харилцаа холбооны ийм хэлбэр хуучирсан.

Хуучны бүлгийн уламжлалт бус уулзалт нь уламжлалт зүйлстэй ижил сэдэвт явагддаг, харин сонирхолтой, сонирхолтой хэлбэрээр явагддаг. Жишээ нь, иймэрхүү үйл явдлууд үдэш болдог, хуучирсан эцэг эх хоёулаа ядарсан байдаг. Гэсэн хэдий ч цэцэрлэгийн хана нь инээмсэглэл, мэдлэгийг дүүргэсэн уутанд үлдээдэг. Хүүхдүүдээ хүмүүжүүлэхдээ практикт хэрэглэдэг.

Хуучин дүрэмд эцэг эхийн цуглаан ийм сонирхолтой хэлбэрүүд байдаг - релей уралдаан, янз бүрийн сэдвээр уралдаан тэмцээн зохиогддог шагнал урамшуулал хүлээн авснаар хүүхдүүдтэй урьдчилан бэлддэг. Эхлээд иймэрхүү бизнес эрхлэгчдийн талаар эргэлзээтэй байгаа эцэг эхчүүд аажмаар энэ үйл явцад оруулсан байдаг. Учир нь хүн бүрт оролцдог.

Цэцэрлэгийн ахлах бүлгийн эцэг эхчүүдийн хурлын сэдэв

Уулзалтын бүх сэдэв нь өсөн нэмэгдэж буй хүнийг өсгөн хүмүүжүүлэх, хүүхдийн аюулгүй байдлыг хангах, сургалтанд бэлтгэх зэрэг болно.

  1. "Зургаан настай сурагчдын сурах онцлог, суралцах чадвар." Эцэг эхийн хамт цэцэрлэг нь нийгмийн зохистой гишүүний боловсрол эзэмшсэн байдаг. Зөвхөн хоёр талын ажил сайн үр дүнд хүрнэ. Эцэг эхчүүд багш нарын хувьд хариуцлага хүлээх ёсгүй. Учир нь тэдний хүрээлэн буй орчны талаархи ихэнх мэдээлэл нь гэр бүлдээ хүрч, доторх харилцаанууд нь амьдралын тухай өөрийн санаа бодлыг бий болгодог. Уулзалт 5-6 насны болон энэ насны бүлгийн онцлогийг судлах боломж, хүсэл эрмэлзлэлийг авч үздэг. Хичээлд орохоосоо өмнө ахлах бүлгийг эцэст нь дуусгах ёстойг багш хэлдэг.
  2. "Хүүхэд өвдөхгүй байхын тулд яах ёстой вэ?" Энэ нь хүүхдүүдтэй гэр бүл болж байгаа асуудал юм. Ихэвчлэн цэцэрлэгт явахаас эхлээд хүүхэд бүр өвддөг. Тархалтын түвшинг бууруулахын тулд олон төрлийн аргыг боловсруулсан. Тухайлбал, бэлдмэл, дасгал хөдөлгөөн, витамин эмчилгээ, зохистой тэжээл зэрэг болно. Ийм хурал нь дүүргийн хүүхдийн эмнэлэгээс цэцэрлэгт явдаг эмч, эмнэлгийн ажилтан оролцдог.
  3. "Ирээдүйн нэгдүгээр ангид энэ захидалд хэрхэн бэлтгэх вэ?" Удалгүй хүүхдийн гар дээр ачаалал ихсэж, маш их хэмжээгээр нэмэгдэх болно. Хүүхэд шинэ үйл ажиллагаандаа дасан зохицоход нь түүнийг аажмаар дадлагажуулан сургах, мөн сайхан гар бичмэлийг хариуцдаг нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх шаардлагатай байна.
  4. "Гэртээ болон зам дээр байгаа хүүхдийн аюулгүй байдал." Эцэг эхчүүд өдөр тутмын амьдралд аюулгүй ажиллагааны арга барилын талаархи мэдлэг, практикийг туршиж үздэг. Гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэл ашиглах нь байнгын хяналтанд байх бөгөөд насанд хүрээгүй тохиолдолд хүүхдэд хүрч чадахгүй байх ёстой. Гэрээсээ ирсэн эцэг эхчүүдийг богино хугацаагаар чөлөөлөх тохиолдолд яаралтай нөхцөлд хэрхэн ажиллахыг мэддэг байх ёстой.
  5. Замын аюулгүй байдалд зан үйлийн ижил стандарт мөрдөгддөг . Амьдрал ба эрүүл мэнд нь дүрмээ мэдэх, сахин мөрдөх байдлаас хамаардаг гэдгийг хүүхэд ойлгох ёстой.
  6. Ахлах бүлгийн сүүлчийн уулзалт нь танилцуулах зорилгоор хийгдсэн бөгөөд өмнөх жилээс сурч мэдсэн зүйл, сургуульд суралцах хүсэлтэй байсан.