Сургуулийн насны хүүхдүүдийн ёс суртахууны боловсролын үндэс суурь нь хүүхдүүд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцаж сурсан үедээ тэдний үйл ажиллагааны хэлбэрүүд ихээхэн өсөж, эргэн тойрон дахь дэлхийн талаарх мэдлэгийг байнга дүүргэдэг. Хэрвээ хоёр настай хүүхэд буруутай үйлдлийг буруутгахгүй байгаа бол гурван настай хүүхдүүд аль хэдийн буруу зүйл хийсэн гэдгээ ухаарсан байна. Тиймээс сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд ёс суртахууны хэм хэмжээг бататгахад бэлэн байгаа нөхцөлд эцэг эхчүүд яаж үүнийг тодорхойлж, түүнийг ажиглах вэ? Энгийн сорилт байдаг: эргээд эргүүлэхгүй байхыг хүсч байгаарай, түүний араас түүний сонирхож буй шинэ тоглоомыг задлахын тулд түүний ард байгаа тухай мэдэгд. Үүнийг даван туулах уу? Эргэж ирсэнгүй юу? Хэрвээ хүүхэд өөрийн хүслэн, хүсэл эрмэлзлийг удирддаг бол тэрээр хамгийн энгийн ёс суртахууны стандартын шаардлагыг биелүүлэхэд бэлэн байдаг.
Хүүхэд ба эцэг эх
Сайн ба муу хүүхдүүдийн тухай анхны санаа эцэг эхчүүдийн хэлсэн үлгэрээс бага наснаасаа суралцдаг. Сайн, муу гэсэн ойлголтууд нь тоглоомонд үл нийцэх хэлбэрээр үүсгэгддэг. Нийгэмшүүлэх үйл явцад асар их үүрэг гүйцэтгэх нь гэр бүлийн ёс суртахууны боловсрол, гишүүдийнхээ харилцаан дээр тулгуурладаг. Хүү нь ахлагчид хүндэтгэлтэй хандаж, ах, эгчтэйгээ тоглоомоо хуваалцах, амьтдыг гомдоохгүй, мэхлэхгүй байхыг байнга сонсдог. Гэхдээ хамгийн чухал жишээ бол насанд хүрэгчдийн зан төлөв юм. Эцэг эхийнхээ сэтгэлийг үл тоомсорлож, аминч үзэлтэй, эцэг эхээ бие биенээсээ үл тоомсорлодог, өөрөөр ажиллах чадваргүй байдаг. Тиймээс сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахууны боловсрол гэр бүлээс гадуур боломжгүй юм.
Ёс суртахууны талаархи боловсрол
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахууны боловсролын нэг гол зорилго нь хүүхдүүд зөвхөн тодорхой норматив оршин тогтнож байгааг мэдэж, тэднийг ажиглахыг хүсч байгааг баталгаажуулах урам зориг юм. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь хүчээр хялбар юм. Гэхдээ та өөрөөр ажиллах боломжтой. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахууны боловсролыг янз бүрийн арга хэлбэрээр шагнадаг. Би шудрага байсан бөгөөд шагналт, мэхлэгдэж, шийтгэл хүлээхэд бэлэн байна. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд насанд хүрэгчид, ялангуяа эцэг эхийн зөвшөөрлийг авах нь маш чухал юм. Хүүхэд эцэг эхтэйгээ сайн харилцаатай байхыг хичээдэг. Энэ нь нийгмийн гадаад хяналт гэж нэрлэгддэг гол хөдөлгөгч хүч нь хэрхэн үүсдэг вэ.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахууны талаархи тоглоомууд сайн үр дүнд хүрдэг бөгөөд тэдгээр нь ёс суртахууны хэм хэмжээг сахих ач холбогдлын тухай мэдээлж байна.
Шийтгэлийн үүрэг
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сүнслэг болон ёс суртахууны боловсролын шинж чанарууд нь ёс суртахууны хэм хэмжээг сахихгүй байх ёстой шийтгэлүүдээр дамжуулан та нарт олгодоггүй. Чанартай үг хэллэг, биеийн өвдөлт - хүүхдийн оюун санаанд амар тайван бус гэмтэл учруулах чадвартай аргууд. Шийтгэлийн хэлбэр, тун нь хувь хүн бөгөөд тэдгээрийг ашиглах чадвар нь тусгай ур чадвар юм. Хамгийн гол нь шийтгэл нь эцэг эхтэйгээ хүүхдийг холбосон итгэлцлийн сүнслэг асуудлуудтай холбоогүй юм. Хүний нэр төр,
Шийтгэл нь зөвхөн гадаад хяналт юм. Хүүхэд өсч томрох үед эцэг эхийн хяналт суларч, эцэст нь алга болж, та "гадаад хамгаалагч" гэж найдаж чадахгүй. Хүү нь түүнд хэрэгтэй гэдгийг хамгийн түрүүнд мэдэж байх ёстой. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахууны боловсролын өнөөгийн хэрэгсэл нь урам зориг, шагнал, шийтгэлийн тодорхой нэг хүүхдэд оновчтой хувилбар сонгох боломжийг олгодог.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахууны чанарыг үл ойшоосноор, хүүхэддээ эерэг дүр төрхийг бий болгох нөхцөл байдал нь хүүхдийг өөрийнхөө ач холбогдлыг ойлгох сайхан боломж юм. Гэхдээ энэ дүр төрх ёс суртахууны үйлдлээс салж чадахгүй.