3-4 насны хүүхдэд үг хэлэхийг хөгжүүлэх

Зарим хүүхдүүд нэг жилийн дараа ярьж эхэлдэг бөгөөд хоёрдугаарт тэд уг шүлгийг хэр тодоор бичиж чаддаг нь сайшаалтай. Гэхдээ зарим нь гурван жил хүртэл сайн ярьдаггүй. Илтгэлийг хөгжүүлэх нь янз бүрийн аргаар явагддаг бөгөөд 3-4 насны хүүхдүүдэд мэдэгдэхүйц ялгаатай байдаг.

Хүүхэд 3-4 жилийн турш ярианы хөгжлийн норм

Тиймээс аль хэдийн дурдсанчлан 3-4 жилийн хугацаанд яриа хэлцлийн хөгжлийн түвшин хувь хүн байдаг ч тэд хүлээн зөвшөөрөгдөхөөс хамаагүй хол байх ёсгүй. Энэ насанд хүүхдүүд хоёр аль хэдийнээс хоёроос илүүгүй өгүүлбэрээр ярьдаг боловч таван буюу зургаан үгтэй ярьж байна. Энэ бол хамгийн чухал, хамгийн чухал зүйл бөгөөд та үүнийг анхаарах ёстой зүйл нь хэллэг юм.

Хэрвээ гурван долоо хоногт 4 настай хүүхэд ярианы хөгжлийн (ZRR) ярианы саатал үүсдэг тул хөгжлийн ерөнхий саатал үүсэх ёсгүй юм. Хэрвээ арга хэмжээ авах шаардлагатай бол мэдрэлийн эмч, ярианы эмч, гажиг судлаач руу шилжиж 3-4 жилийн турш хүүхдийн ярианы хөгжилд эерэг өөрчлөлт гарна.

Энэ насны хүүхэд юу хийж чадахаас дараах зүйлсийг ялгах хэрэгтэй:

1. Хүүхэд насанд хүрсэн хүн (эцэг, эх) -ийн хэлсэн үгийг бүрэн ойлгох хэрэгтэй.
2. Гурав буюу дөрвөн жилдээ хүрэх үгсийн сан нь нэлээд том болж, нэр томъёо төдийгүй үг, хэллэг, үг хэллэг, зарчмуудыг агуулдаг. 3-4 жилийн настай хүүхэд байнга ярьдаг бөгөөд хамгийн ер бусын, төвөгтэй асуултуудыг асууж байгаа учраас энэ нь "Посемекекийн нас" гэж нэрлэдэг.
3. Үүнээс гадна хүүхэд нь бүх үндсэн өнгөийг мэддэг - улаан, цэнхэр, шар, ногоон, том жижиг объектыг ялгаж, тойрог ба дөрвөлжингийн хоорондох ялгааг мэддэг. Гэхдээ энэ насны хэдэн тоо , захидал мэдэхгүй, тэдний цаг хугацаа 5-6 жил болно.

3-4 насны хүүхдүүдэд ярианы хөгжлийн онцлог

Гурван жилийн настай төгс төгөлдөр дуудлага гэж бүү бодоорой. Мөн хөрш Машенка аль хэдийн насанд хүрсэн хүн ярихыг зөвшөөрвөл таны хүүхэд байгалиас заяасан хэлбэртэй хөгждөг бол энэ үйл явц ямар ч байдлаар нөлөөлж чадахгүй гэсэн үг биш юм. Илтгэлийг идэвхтэй хөгжүүлэх боломжийг олгодог янз бүрийн арга байдаг.

Хүүхдэд үг хэлэх чадвараас гадна дор хаяж одоо хийж чадах чадваргүй зүйл байна:

1. Угсаатны үгсийг төгс бүтэцтэй хэвээр байлгахын тулд хүүхдүүдийг ихэвчлэн эвдэх, орлуулах, солих, алдах, алдах, алдах зэрэг алдаа гаргадаг. Энэ нь 3-4 насандаа зөвшөөрөгдсөн, аажмаар үг зөв хэлбэрийг олж авна. Жишээлбэл: "Бид шар шувуу зурдаг", "Миний амьдралд өвдөлт байдаг," "энэ нохой сайн" гэж хэлж болно.
2. Гурван настай хүүхэд ихэнхдээ III, III, C болон бусад дуу чимээ C, 3, C, P гэсэн дуудлагаараа асуудалтай байдаг. Үүнээс гадна, үсгүүд нь солигдсон байж болох юм, зарим нь үгнээс хасагдаж болно. Жишээ нь: жин (дугуй), Масейн (машин), abaca (нохой). Тиймээс эдгээр захидлуудыг гажуудуулах, орхих, буруугаар ашиглах нь бага насны хүүхдүүдийн хувьд норм юм.
3. Хүүхэд маш тодорхойгүй, гэхдээ ерөнхий утгаараа хамаатан садандаа төдийгүй танихгүй хүмүүст зориулсан хэлээр ярьдаг.

3-4 жилийн дотор үг хэлэх хөгжлийн сургамж

Бүх хурууны судалгаагаар ярианы хөгжилд эерэг нөлөө үзүүлдэг нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн зэрэгцээ тусгай дасгалууд нь хэлийг илүү боловсронгуй болгох шаардлагатай.

"Цаг"

Хэлний үзүүртэй хүүхэд нь савлуурыг илэрхийлэх бөгөөд ээлжлэн амны нэг буюу түүнээс дээш өнцөг үүсгэнэ.

"Таазны өнгөөр"

Хүү нь таазаа будагдсан зураач хүнийг хэлдэг урагш чигт урагшлах хөдөлгөөн, тагнай дагуу урагшаа чиглэсэн.

Kotik

Насанд хүрэгчдийн дургүй, гэхдээ маш хэрэгтэй тоглоом. Хүүхэд хоол идсэний дараа хоолоо идэх болно. Тиймээс, дуу авианы дуудлагад хамрагдсан жижиг булчингууд нь сургагдсан байдаг.

Үүний зэрэгцээ та асуудлын дуугаар үгсийн жагсаалтыг бичих хэрэгтэй. Тэднийг эхэндээ болон үгийн дунд байлгана. Өдөрт 10-15 минутын туршид хүүхдэдээ эдгээр үгсийг хэлэх хэрэгтэй бөгөөд аажмаар дуудлагаар сайжруулна. Ийм логик дасгалыг өдөр бүр хийх ёстой. Учир нь зөвхөн тогтмол сургалт нь эерэг үр дүнд хүргэнэ.