Ахлах сургуулийн сурагчдад зориулсан ажил мэргэжлийн удирдамж

Ихэнх сургуулиудад ахмад охид, хөвгүүдийн мэргэжлийн удирдамжид анхаарал тавьдаг тул энэ нь чухал, шаардлагатай үйл явдал юм. Сургуулийн туршид хүүхэд ирээдүйн мэргэжил, амьдралын хэв маягийг шийдэх ёстой бөгөөд шийдвэр гаргахдаа харамсах хэрэггүй юм.

Ахлах ангийн сурагчид зөвхөн энэ сонирхол, хүсэл сонирхолд тулгуурлан энэ мэргэжлээр төвлөрдөг. Үүний зэрэгцээ хүүхдүүд өөрсдийн физик өгөгдөл, оюуны чадавхи, сэтгэц-физиологийн шинж чанар нь сонгогдсон салбарт ажиллагсадад тавигдах шаардлагуудад нийцэж байгаа эсэхийг үнэлж чадахгүй байна.

Энэ нь ахлах ангийн сурагчдад зориулж янз бүрийн тоглоом, ангиудад ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох сургалт явуулдаг багш, сэтгэл судлаачдаас бүрддэг. Ийм үйл ажиллагааны үр дүнд хөвгүүд, охид ямар мэргэжилтэй болох, ямар мэргэжилтэй болохоо шийдэх ёстой. Энэ нийтлэлд ахлах сургуулийн сурагчдын ажил мэргэжлийн чиг баримжааг ямар хөтөлбөр одоо хэрэгжүүлж байгаа болон одоо ирээдүйд мэргэжил эзэмших шийдвэр гаргахад нь хэрхэн тусалж болох талаар танд зөвлөх болно.

Ахлах сурагчдын мэргэжлийн зааварчилгааны хөтөлбөр

Ахлах сургуулийн насны хїїхдїїдийн ажил мэргэжлийн чиг баримжааг дээшлїїлэх хичээлїїдэд сэтгэл судлаач дараахь зїйлийг дурьдаж болно:

1. Хүүхэд бүрийн хүсэл сонирхол, сонирхол, хувийн сонирхлыг судлах.
2. Хүүхдийн биеийн болон оюун ухааны чадварын шинжилгээ.
3. Үйл ажиллагаа, мэргэжилийн янз бүрийн хүрээнд суралцах.
4. Хөдөлмөрийн зах зээлийн байдалд дүн шинжилгээ хийх, боловсролын байгууллагад элсэх магадлалыг үнэлэх.
5. Мэргэшлийн шууд сонголт.

Сургуулийн насны хүүхдүүд, түүний дотор ахлах сургуульд суралцаж байгаа хүүхдүүд нь ямар нэгэн шинэ мэдээлэл олж авах нь илүү хялбар байдаг. Дараа нь бид ирээдүйн мэргэжил дээрээ шийдэхэд залуу эрэгтэйчүүд, охидод туслах сонирхолтой тоглоом, шалгуурыг танд санал болгож байна.

Ахлах сургуулийн оюутнуудад зориулсан мэргэжлийн тоглоомууд

Багш, сэтгэл судлаачдын ажлын хүрээнд ахлах ангийн сурагчдад зориулж " Тоглоомын сонголт" нэртэй карьерын зааварчилгааг ашиглаж болно. Энэ үйл явдлын эхний хэсэг нь хэвлэлийн бага хурал бөгөөд оюутнууд тус бүр цаашдын мэргэжлийг бусад оюутнууддаа танилцуулах ёстой. Тоглоомын явцад бүх эрчүүд хоёроосоо салангид хуваагдах ёстой бөгөөд оролцогч бүр нь өөрийн мэргэжил илүү сонирхолтой, чухал болохыг өрсөлдөгчөө итгүүлэх ёстой.

Ахлах сургуулийн оюутнуудад ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох хамгийн түгээмэл, хэрэгтэй үйл явдал бол тусгай шалгалт юм. Иймэрхүү судалгааны хэд хэдэн төрлүүд байдаг бөгөөд тэдгээр нь хүүхдийн зан чанар, түүний сонирхол, сонирхол, оюуны хөгжлийн түвшинг илрүүлэх зорилготой юм.

Ялангуяа хүүхэд аль салбарт ажиллах нь хамгийн тохиромжтойг тодорхойлохын тулд Yovayshi LA арга техникийг ихэвчлэн ашигладаг . Энэхүү зохиогчийн асуулга нь дараах байдалтай байна:

1. Хамгийн чухал нь юу вэ?
2. Номыг уншиж байхдаа хамгийн их сэтгэл татдаг зүйл бол баатруудын зориг, эр зориг, сайхан уран зохиолын хэв маягийн илэрхий дүрс юм.
3. Ямар шагнал танд хамгийн их таашаал авах вэ? Нийтийн сайн сайхны төлөө, шинжлэх ухааны шинэ бүтээлийн төлөө олон нийтийн үйл ажиллагаа?
4. Хэрэв та тодорхой албан тушаал хаших боломж олгосон бол та аль сонголтыг сонгох вэ: дэлгүүрийн захирал эсвэл үйлдвэрийн ерөнхий инженер?
5. Таны бодлоор сонирхогчдод илүү их талархал илэрхийлэх хэрэгтэй: тэд нийгмийн хувьд ашигтай ажил хийж, урлаг, гоо үзэсгэлэнг хүмүүст хүргэх нь ямар ач холбогдолтой вэ?
6. Таны бодлоор ирээдүйд хүний ​​үйл ажиллагааны салбар давамгайлах болно: биеийн тамир, физик?
7. Хэрвээ та сургуулийн захирал байсан бол нөхөрсөг, хөдөлмөрч ажилчдын багийг зохион байгуулах, шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлэх (хоолны өрөө, амралтын өрөө гэх мэт) -ийг илүү анхаарах хэрэгтэй вэ?
8. Та үзэсгэлэнд оролцож байна. Үзэсгэлэнгүүдэд үзэсгэлэнгийн талаар илүү ихийг татдаг: тэдний дотоод зохион байгуулалт (тэд хэрхэн, юу хийдэг вэ) эсвэл хэлбэр, төгс төгөлдөр байдал?
9. Хүний дотно байдал, мэдрэмж, хувийн ашиг сонирхол, зориг, эр зориг, тэсвэр тэвчээр дутагдалтай байдаг уу?
10. Таныг их сургуулийн профессор гэж бодъё. Та чөлөөт цагаараа физик, хими, уран зохиолын хичээлүүдэд туршилт хийхэд аль сэдэвтэй байна вэ?
11. Та манай улсад шаардлагатай бараа бүтээгдэхүүн худалдан авах зорилготой, олон улсын тэмцээнд нэрд гарсан тамирчин гэх мэт гадаад худалдааны нэр хүндтэй ажилтан гэж үздэг үү?
12. Сонин нь өөр өөр агуулгатай хоёр өгүүлэлтэй. Тэдгээрийн аль нь таныг сонирхоход хүргэдэг вэ: Шинжлэх ухааны шинэ онол, эсвэл шинэ төрлийн машины тухай өгүүллүүдийн тухай өгүүлэл үү?
13. Та цэргийн эсвэл спортын жагсаалыг үзэж байна. Таны анхаарлыг илүү татдаг: баганын гаднах дизайн (баннер, хувцас) эсвэл алхах зохицуулалт, парадын оролцогчийн сэтгэлд нийцсэн, сайхан өнгөрүүлээрэй?
14. Чөлөөтэй цагтаа юу хийх вэ: нийгмийн ажил (сайн дурын үндсэн дээр) эсвэл практик (гараар хөдөлмөр) юу вэ?
15. Шинжлэх ухааны тоног төхөөрөмж (физик, хими, биологи) -ын шинэ үзэсгэлэн, эсвэл хүнсний бүтээгдэхүүний шинэ үзэсгэлэнг үзэсгэлэн гаргахад ямар үзэсгэлэн гаргах вэ?
16. Сургууль дээр зөвхөн хоёр аяга байдаг байсан бол чи хөгжим эсвэл техникийн сонголтыг хийх үү?
17. Сургуулийнхаа эрүүл мэндийг бэхжүүлэх, эсвэл тэдний ирээдүйд шаардлагатай хичээлийг сурталчлахын тулд сургуульд илүү анхаарал тавих ёстой гэж та бодож байна вэ?
18. Сэтгүүл, уран зохиол, эсвэл уран зохиолоос өөр ямар сэтгүүл уншдаг вэ?
19. Ил задгай агаарт байгаа хоёр ажлын аль нь илүү ихийг татна: "алхах" ажил (агрономч, араатан, авто мастер) эсвэл машинаар ажилладаг уу?
20. Таны бодлоор бол сурагчдад практик үйл ажиллагаануудыг бэлтгэх, материаллаг үр өгөөжийг бий болгоход сурган хүмүүжүүлэхэд сургахад нь хүмүүст туслахын тулд оюутнуудад бэлтгэх нь юу вэ?
21. Менделеев, Павлов, Попов, Тсолковский нар ямар дуртай вэ?
22. Хүний өдөрээс илүү чухал зүйл нь: ямар ч амралтгүйгээр амьдрах, гэхдээ урлагийн сан хөмрөгийг ашиглах, урлагийг бий болгох, өөрийн тав тухтай, тав тухтай амьдралыг бий болгохын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?
23. Нийгэмд сайн сайхан байдал, технологи, шударга байх нь юу вэ?
24. Бүгд Найрамдах улсын тамирчдын хөгжил, манай улсын тамирчдын ололт амжилтуудын талаар та хоёр номоос аль нь уншсан бэ?
25. Нийгэмд илүү их ашиг тусаа өгөхийн тулд: иргэдийн зан авирыг судлах эсвэл иргэдийн сайн сайхны төлөө анхаарал тавих уу?
26. Үйлчилгээний амьдрал нь хүмүүст янз бүрийн үйлчилгээ үзүүлдэг (гутал, оёдол, хувцас гэх мэт). Хүмүүст бүрэн үйлчлэхийн тулд хувийн хэвшлийн амьдралд ашиглаж болох аргыг бий болгохын тулд үүнийг хийх хэрэгтэй гэж бодож байна уу?
27. Та илүү их лекц хүсдэг: шилдэг уран бүтээлчид, эрдэмтдийн талаар юу хэлэх вэ?
28. Шинжлэх ухааны ямар ажил хийхийг та сонгох вэ: экспедицийн гадуур ажиллах, номын сантай ажиллах уу?
29. Хэвлэл мэдээллийн салбарт хамгийн сонирхолтой нь юу вэ? Үзэсгэлэнгийн үзэсгэлэнгийн тухай мэдээлэл эсвэл мөнгөний хонжворт сугалааны ялагчийн тухай мэдээлэл үү?
30. Мэргэжил сонгох эрхтэй: та аль нэгийг сонгохыг хүсч байна: шинэ хөдөлгөөнт технологи, биеийн соёл, хөдөлгөөнтэй холбоотой идэвхтэй үйл ажиллагаа бий болгох уу?

Туршилтыг давсан сурагч бүр асуулт бүрийн 2 мэдэгдэлийг үнэлж, аль нь түүнд ойртохыг ойлгох хэрэгтэй. Хариултуудыг дараах хэмжээсээр тайлбарлана:

1. Хүмүүсийн ажлын хүрээ. Хэрэв сурагчийн хариултанд 6, 12, 17, 19, 23, 28 гэсэн асуултуудад хариулсан бол эхний мэдэгдэл давамгайлж, 2, 4, 9, 16 дугаар асуултуудад хоёр дахь хариулт байвал багш, сурган хүмүүжүүлэгчийн хувьд ийм мэргэжлийг сонгох нь дээр юм. , хөтөч, сэтгэл судлаач, менежер, мөрдөгч.
2. Сэтгэлийн хөдөлмөрийн хүрээ. Энэ талбарт таталцаж буй хүүхэд нь № 4, 10, 14, 21, 26, асуултууд 7, 13, 18, 20, 30 гэсэн асуултад хариулахдаа эхний мэдэгдлийг голчлон сонгох ёстой. Энэ тохиолдолд ажил хийхэд хамгийн тохиромжтой нь инженер, хуульч, архитекторч, эмч, экологич гэх мэт.
3. Техникийн ашиг сонирхлын хүрээн дэх сонирхолыг 1, 3, 8, 15, 29 (хүүхдийн эхний сонголтыг сонгох ёстой), 6, 12, 14, 25, 26 (хоёр дахь) асуултуудын хариултаар тодорхойлогдоно. Ийм хариултаар ахлах ангийн сурагч жолооч, программчин, радио техникч, технологич, диспетчер зэрэг бусад мэргэжил, мэргэжлээр суралцах шаардлагатай байдаг.
4. 5, 11, 24-р асуултуудад хариулахын тулд гоо зүйн болон урлагийн хүрээн дэх ирээдүйн ажилчид, эхний хоёртаа # 1, 8, 10, 17, 21, 23, 28 гэсэн хоёр дугаарт бичигдсэн байдаг. Эдгээр залуус уран бүтээлчид, уран бүтээлчид, зохиолч, цэцэгчин, шанзлагчид.
5. Хөдөлгөөний болон хөдөлгөөний хөдөлгөөнийг дараахь хариултуудаар тодорхойлно. Үүнд: 2, 13, 18, 20, 25 дахь асуултууд, 2, 5, 15, 22, 24, 27 гэсэн асуултын хариултаар сонгоно. Ирээдүйн тамирчид, гэрэл зурагчид, наймаачин, засварчин, шууданч, ачааны машин гэх мэт.
6. Эцэст нь материаллаг ашиг сонирхлын хүрээнд ирээдүйн ажилчид 7, 9, 16, 22, 27, 30 (эхний мэдэгдэл) болон № 3, 11, 19, 29 (хоёр дахь) асуултуудад хариулж болно. Ийм хариултыг нягтлан бодогч, эдийн засагч, маркетерчин, брокерууд, хувиараа бизнес эрхэлж буй залуус сонгох боломжтой.